miércoles, 17 de enero de 2018

La reconstrucción más precisa del clima de la península ibérica de los últimos 700 años.

Entre los años 1300 y 1850 se produjo la Pequeña Edad de Hielo en la península ibérica, un período frío que, sin embargo, fue muy variable, con multitud de episodios extremos que condicionaron la vida diaria de las sociedades de la época. Así lo recoge el mayor estudio climático sobre ese periodo centrado en diversas características de las montañas ibéricas, como el comportamiento de los glaciares, los sedimentos de los lagos y los anillos de los árboles.
La llamada Pequeña Edad de Hielo, el período frío más importante del hemisferio norte desde finales del siglo XIV hasta el XIX, se alargó en la península ibérica de 1300 a 1850, según revela un trabajo publicado por varias instituciones españoles en la revista Earth Science Reviews y liderado por Marc Oliva, investigador Ramón y Cajal del departamento de Geografía de la Universidad de Barcelona (UB).

Los resultados, que han permitido reconstruir el clima de la península ibérica desde el año 1300 hasta la actualidad, ponen de manifiesto la acentuada variabilidad climática durante ese periodo y evidencian la alternancia de fases frías y cálidas.
La investigación presenta la síntesis más precisa realizada hasta ahora de la evolución del clima peninsular durante los últimos 700 años para contextualizar ese periodo frío y su evolución posterior, y se basa en el análisis de diversas fuentes históricas y registros naturales en la montañas ibéricas, como el comportamiento de los glaciares, los sedimentos de los lagos y los anillos de los árboles.

Los autores se han centrado en las zonas de montaña porque son las áreas menos afectadas por la actividad humana, y han recopilado e integrado todas las evidencias que existían sobre el clima de los siglos analizados. Aunque la intensidad del frío y sus implicaciones eran conocidas en otras regiones del continente europeo, no se conocía su traslación al conjunto de la península ibérica ni cómo habían afectado a los ecosistemas naturales.

El período frío más prolongado de los últimos 10.000 años

Los resultados han permitido describir la evolución climática peninsular durante la Pequeña Edad de Hielo, "que es el periodo frío más prolongado e intenso de los últimos 10.000 años", explica Oliva. "Una de las principales novedades del estudio es demostrar la elevada variabilidad del clima durante esta fase fría con una mayor recurrencia de eventos climáticos extremos (olas de frío, nevadas, sequías, inundaciones, etc.). Se sabía que era un período más frío que el actual, pero no sabíamos que había tenido tanta variabilidad ni con tantos episodios extremos que tenían repercusiones decisivas en la vida diaria de las sociedades de la época".

Episodios de inundaciones extremas como los registrados en el levante peninsular en noviembre de 1617, o en la fachada atlántica en enero de 1626, implicaron la pérdida de cosechas, la destrucción de caminos y puentes, así como graves daños a la economía. Las recurrentes olas de frío comportaban un aumento de la mortalidad e incluso determinaron cambios en la dieta diaria de las sociedades del noroeste peninsular. Además, las bajas temperaturas a menudo iban acompañadas de nevadas que desencadenaban aludes catastróficos, como sucedió en la gran nevada de 1888 en Asturias.

Este impacto se puede apreciar especialmente a través de la gran cantidad de fondos documentales de donde se ha extraído la información climática, como por ejemplo documentación administrativa municipal, dietarios, crónicas, libros de memorias, expedientes de obras públicas, planos y mapas o informes de daños por riesgo climático.

Aumento de 1 °C por causas naturales

El estudio también ha permitido cuantificar el calentamiento climático y evaluar su magnitud durante los últimos setecientos años. "El aumento térmico desde el inicio de la actividad industrial (1850-2017) es de aproximadamente 1 °C, un aumento similar al registrado desde las fases más frías de la pequeña edad de hielo, alrededor de 1675, hasta el inicio de la era industrial. En este caso, sin embargo, el aumento se produjo de modo natural, sin injerencia antrópica, por una serie de factores relacionados con la actividad solar, las erupciones volcánicas, etc.", subraya Oliva.

Según los autores, estos resultados invitan a ser cuidadosos a la hora de relacionar de forma reduccionista cualquier fenómeno vinculado a la variabilidad climática con el concepto de cambio climático. "El clima responde a muchas variables cuyo comportamiento no se conoce bien, y el grado de incertidumbre científica se desprecia", señalan.

Desaparición de los glaciares del Pirineo por causas naturales y antrópicas 

Oliva lo ejemplifica con la fusión acelerada de los glaciares de los Pirineos: "Los registros naturales nos dicen que los glaciares en los Pirineos son un fenómeno anómalo en los últimos 10.000 años, que solo se había producido en fases muy puntuales. Ha sido más habitual ver unos Pirineos sin hielo en verano que no que conserven hielo de manera permanente. Y esto ha ocurrido durante milenios en que no había afectación humana sobre el clima. Por lo tanto, la desaparición de los glaciares del Pirineo estaría ligada al calentamiento natural del final de la pequeña edad de hielo, que estaría a la vez potenciado por el calentamiento debido a los gases de efecto invernadero ligados a la actividad humana. Solo entendiendo mejor cuál es la respuesta de los ecosistemas en el pasado podemos anticipar qué puede pasar en el futuro".

En este estudio también han participado los investigadores de la UB Mariano Barriendos, del Departamento de Historia Moderna, y Antonio Gómez Ortiz, del Departamento de Geografía, así como expertos del Servicio Meteorológico de Cataluña, el Instituto de Ciencias de la Tierra Jaume Almera (ICTJA-CSIC), el Instituto Pirenaico de Ecología (IPE-CSIC), la Universidad de Oviedo, el Museo Nacional de Ciencias Naturales, la Universidad de Zaragoza, la Universidad de Lisboa, la Universidad de Santiago de Compostela, la Universidad de Granada, la Universidad de Valladolid y el Instituto de Historia del CSIC.

El clima en la península ibérica durante la Pequeña Edad de Hielo
1300-1480: enfriamiento creciente con oscilaciones climáticas moderadas

1480-1570: condiciones relativamente más cálidas

1570-1620: enfriamiento gradual

1620-1715: período climático más frío de la Pequeña Edad de Hielo, particularmente durante el mínimo de Maunder, con temperaturas aproximadamente 2 °C por debajo de las actuales

1715-1760: temperaturas más cálidas y una baja frecuencia de eventos extremos

1760-1800: empeoramiento climático, con episodios más extremos (olas de frío y calor, inundaciones y sequías)

1800-1850: condiciones climáticas altamente variables que se alternan con periodos estables (1800-1815), con eventos extremos (1815-1835) y una leve tendencia al calentamiento asociada con eventos hidrometeorológicos intensos (1835-1850)

Desde 1850: aumento escalonado gradual de la temperatura de aproximadamente 1 °C


Noticia extraída del Servicio de Información y Noticias Científicas (SINC)

miércoles, 28 de junio de 2017

RECICLAJE DE PAPEL Y CARTÓN EN EL CURSO 2016-17

Antes de finalizar el mes de junio y con todos vosotros ya de vacaciones, queríamos informaros sobre la cantidad retirada de papel y cartón que, entre todos, hemos realizado durante este curso lectivo. En total han sido 805 Kg repartidos en los distintos meses escolares.
No os olvidéis de continuar con la enorme y simple labor del reciclado de vuestros residuos (papel, latas, plásticos, envases, vidrio, aceites, etc.). Todas las personas lo agradeceremos.

Durante el curso habéis colaborado cada dos semanas en la retirada de papel y cartón, previo depósito del papel utilizado en los contenedores concretos que tenemos en las aulas, para luego depositarlo en los contenedores correspondientes del ayuntamiento, y por esa razón os merecéis un enorme: MUCHAS GRACIAS POR VUESTRA COLABORACIÓN.

Gracias a todo el alumnado del IES Ramón y Cajal por colaborar en el aprovechamiento de vuestros folios hasta no poderlos utilizar más, para luego desecharlos en cualquiera de las 80 cajas contenedores que tenéis repartidas en vuestro instituto para tal uso.

Disfrutad del verano y "recargad pilas" para el próximo curso.

Os dejamos una serie de fotos de los/as alumnos/as de distintos grupos que han colaborado este curso. Disculpad aquellos que también habéis participado y no estáis incluidos en la foto.





miércoles, 31 de mayo de 2017

GANADORES DEL CONCURSO FOTOGRÁFICO DEL 2017

Aquí tenemos las mejores fotografías que han merecido ser premiadas en el Certamen Fotográfico de IES Ramón y Cajal, con la temática sobre "Turismo Sostenible"


¡¡ ENHORABUENA A LOS GANADORES DEL CERTAMEN !!



PRIMER PREMIO
“La naturaleza siempre se abre paso” , de José María Nieto Iglesias.



SEGUNDO PREMIO:
“Vida entre las ruinas y la luna”,   de María Alonso González 



TERCER PREMIO:
“A menudo la noche encierra sin querer dos corazones en una misma estela”,  de Jennifer Carolina Iturralde Alvarracín



Os esperamos a todos/as para la próxima edición.

martes, 30 de mayo de 2017

Exposición sobre el OZONO troposférico (29 de mayo al 2 de junio)

Durante esta semana entre mayo y junio de 2017 tendremos la suerte de trabajar, visitar, comentar, analizar y valorar la exposición sobre uno de los problemas ambientales atmosféricos que padece nuestra ciudad. Estamos hablando de la contaminación por OZONO, un contaminante secundario que aparece en la periferia de nuestra ciudad en los meses calurosos y con insolación, debido a las reacciones químicas de otros contaminantes primarios, como los COV (compuestos orgánicos volátiles) y NOx. Los efectos causados por este contaminante se hacen evidentes en la salud de las personas más sensibles y en los vegetales, por esa razón se está realizando esta campaña entre la población y nosotros somos uno de los pocos institutos de Valladolid que trabajará esta exposición con alumnos.

Si quieres conocer esta importante problemática que padecen muchas de nuestras ciudades, y saber qué medidas deberíamos tomar para minimizar este problema o protegernos de este contaminante, párate a mirar los paneles de la exposición que tenemos en el hall del edificio A del instituto. Esta exposición está desarrollada por la organización Ecologistas en Acción.


Algunos de nuestros alumnos/as ya han trabajado esta problemática con la persona encargada de la exposición: "Nines", y que agradecemos enormemente su dedicación para mostrarnos esta exposición de una manera amena.



lunes, 3 de abril de 2017

CERTAMEN FOTOGRÁFICO 2017 DEL IES RAMÓN Y CAJAL

El Comité Ambiental del IES Ramón y Cajal ha decidido preparar de nuevo otro Certamen Fotográfico para que participe toda la Comunidad Educativa del Centro.

En esta ocasión, y aprovechando que estamos celebrando el año Internacional del Turismo Sostenible, el Certamen fotográfico tendrá como temática: "Turismo Sostenible". Queremos que plasméis en imagen lo que sintáis, penséis, imaginéis o queráis mostrar sobre el denominado turismo sostenible, que pretende promover una mejor comprensión entre los pueblos en todas partes, conducir a que se tome una mayor conciencia de la riqueza del patrimonio de las diversas formas de interactuar con nuestro medio, valorando su enorme riqueza y permitiendo que se mantenga para nuestras futuras generaciones. Con vuestras fotografías podréis expresar un sueño, una reivindicación, un ideal, o simplemente aquello que os emocionó al ver un entorno especial en un determinado momento y que quisisteis inmortalizarlo en fotografía. Esas imágenes que os gustaría mostrarlas al resto de la comunidad educativa para hacerles partícipes de vuestra forma de ver el medio ambiente, son las que podéis aportar para este certamen.

Para participar, podéis entregar como máximo 2 fotografías relacionadas con lo expuesto anteriormente, a través de Facebook, en la página “Certamen fotográfico 2017 del IES RAMÓN Y CAJAL”, o a la dirección de correo electrónico: rycserpiambiental@gmail.commandando un mensaje privado a la administración de dicha página con los siguientes datos: nombre y relación con el instituto; lugar donde se tomó la fotografía y título que dais a la foto.

Para mayor información, consulta las bases del Certamen que podéis encontrar aquí: BASES DEL CERTAMEN

Algunas de las fotografías que recibamos, y que sean mejor valoradas por el jurado, tendremos oportunidad de verlas en la Exposición que realizaremos en nuestras Jornadas Ambientales.


Anímate y participa. Te esperamos.

miércoles, 25 de enero de 2017

DÍA MUNDIAL DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL

Hoy, 26 de enero se celebra el Día Mundial de la Educación Ambiental. La celebración tiene su origen en 1975, año en que se celebró en Belgrado (capital entonces de Yugoslavia y actual capital de Serbia), el Seminario Internacional de Educación Ambiental, en el que participaron expertos de más de 70 países.
En dicho evento se establecieron los principios de la educación ambiental en el marco de los programas de las Naciones Unidas. Como resultado se publicó la Carta de Belgrado, en la cual se plasman las reivindicaciones fundamentales y los principales objetivos de la educación ambiental que son:


  • Toma de conciencia. Ayudar a las personas y a los grupos sociales a que adquieran mayor sensibilidad y conciencia del medio ambiente en general y de los problemas.
  • Conocimientos. Ayudar a las personas y a los grupos sociales a adquirir una comprensión básica del medio ambiente en su totalidad, de los problemas conexos y de la presencia y función de la humanidad en él, lo que entraña una responsabilidad crítica.
  • Actitudes. Ayudar a las personas y a los grupos sociales a adquirir valores sociales y un profundo interés por el medio ambiente.
  • Aptitudes. Ayudar a las personas y a los grupos sociales a adquirir las habilidades necesarias para resolver los problemas ambientales.
  • Capacidad de evaluación. Ayudar a las personas y a los grupos sociales a evaluar las medidas y los programas de educación ambiental en función de los factores ecológicos, políticos, sociales, estéticos y educativos.
  • Participación. Ayudar a las personas y a los grupos sociales a que desarrollen su sentido de responsabilidad y a que tomen conciencia de la urgente necesidad de prestar atención a los problemas del medio ambiente, para asegurar que se adopten medidas adecuadas al respecto.




lunes, 9 de enero de 2017

UN SIGLO DE PARQUES NACIONALES

Hace 100 años, en una Europa inmersa en la Primera Guerra Mundial y en una España económica y moralmente debilitada, que se mantuvo neutra durante todo el conflicto por no pertenecer a ninguna alianza, el panorama tampoco era muy alentador. Sin embargo, hace cien años, siguiendo los pasos de EE UU, que aprobó su primer parque nacional en 1872 –el de Yellowstone–, España fue pionera en la aprobación de la primera Ley de Parques Nacionales. En diciembre de 1916 España aprobó una de las primeras leyes sobre la protección de la naturaleza, la primera Ley de Parques Nacionales, que plasmó en tres artículos su valor paisajístico y estético. Hoy, a pesar de gozar de la máxima protección, los quince parques nacionales de España se enfrentan a graves amenazas.
http://www.agenciasinc.es/Reportajes/Cuando-la-naturaleza-espanola-se-protegio-por-ley